十月份工作总结通用15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的十月份工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
十月份工作总结1过了一个国庆，感觉时间过得特别快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作，下面我将这个月的工作简单地向大家汇报一下。
一、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
二、加强思想品德的教育，班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、鼓励学生展示自我，树立自信，六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
十月份工作总结220xx年十月份，办公室在系学生会各个部门的大力支持下，有目的有条理高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能，当好学生工作行政助手，认真协调好学生会部门关系，经过我们的努力，十月份已画上圆满句号，我们这个月努力做到了以下几点：
一、明确职责，分配任务;我系团学干部成立之初，许多新干部对自己的工作熟练程度不够。本部门仔细认真的参阅上届的资料并不断完善本部门的制度和职责。以求在工作方式和工作效率上有质的飞跃。一月来本部门成员严格要求自己，认真踏实的对待工作。
二、努力做好了后勤工作，认真统计，落实奖罚，调动广大团学干部的工作的积极性。本部门根据其他部门的性质和职能将学生工作任务合理的分配到各个部门，并对各个部门工作的完成情况予以考核以及对工作情况进行记载、存档。如：本部门在与主席团的配合下安排了本期运动会的工作事宜。
三、认真落实总结和计划工作。本部门在月末对各个部门上交的月总结和月计划进行审核和存档，并将其作为部门考核的重要方面。其中，学习部、宿管部、纪保部、劳卫部是每周上交总结，本部门将其进行整理，并将每周各班的评比情况进行公布。
四、积极参加系里举办的各项活动，及时做好系部的宣传。如：在本月中积极参加系部举办的计算机专业的讲座活动的组织工作，在第一时间对此事进行了报道。在本月成立了我系的宣传小组，及时准确的报道我系的教研动态，优秀事迹，优秀人物等等，树立良好的系部形象。
五、及时为各个部门发放通知，做好了上传下达沟通协调工作。
第一时间通知各个部门准确无误的消息，当好各个部门的桥梁作用，以求为我系做出更多的贡献。
以上是本部门十月份的工作总结，为了能够更好的服务同学，我们一定会将我办公室的工作推向更高的台阶!
十月份工作总结3九月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月六日我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好："老师早上好!"孩子的进步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力!为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：
一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了一定的进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮助幼儿建立良好的学习常规和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。
二、教育教学方本月我们开展了《亲亲我》和《礼仪》主题活动。
孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱，和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。我们在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问题，介绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段，并根据本班幼儿实际发展情况，就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离，还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅。相信通过这次和家长之间真情的接触和交流能使家园共育做得更好。
三、环境创设方面随着《亲亲我》主题的展开，我们布置了"绘画"专栏，在主题墙面上布置了幼儿涂色的"我喜爱的糖果"。
四、家长工作方面：
我们平时注意与家长交流，并通过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园情况。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。
十月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步!
十月份工作总结4xx月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月十，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将十月份工作总结如下；
一、教育教学方面；
1。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
……此处隐藏5999个字……或少的问题，我们会尽己所能努力解决。另外，纪检部不是冷面孔，既有威严，又有笑容。我们部门将在“尊重他人，服务同学”的宗旨下，继续努力与时俱进，加强自主管理，为财会系送上一片安全温馨、和谐、有序的天地。
十月份工作总结13为了贯彻执行“管理、装备、培训”的原则，遵循上级领导指示精神。结合我矿实际情况，积极组织开展了全体职工安全教育和部分职工技能培训工作。截止到10月25日，共展开了如下教育培训工作。
一、重视职工思想教育培训工作。
我矿规定每月的6日、16日、25日为安全培训例会，要求全体入井职工参加，学习了有关安全方针、政策、安全知识和我矿存在的一些安全隐患，对职工的违章情况进行了通报。通过学习，增加了职工的安全意识和责任意识，提高了职工的思想觉悟和避灾技能，为以后的安全教育培训工作夯实了基础。
二、积极开展各项培训工作，提高职工综合素质。
(一)全员培训情况
10月6日安全例会对全体入井职工进行了避灾路线和自救器的培训，要求职工逐个口述。10月16日例会重审以后，截止25日职工口述过关率达到95%以上。
新职工培训40多人次，过关率达到100%，并为新职工办理了入井资格证。
(二)“三员”培训情况
9月27日—10月3日，对“瓦斯检查员、安全员、测风员”进行了为期一周的安全知识和操作技能培训。
(三)专项培训情况
10月21日_—10月24日，对胶带运输机司机进行了4天的培训，并组织了测试，参加职工过关率达到100%.
(四)“三项人员”培训情况
运输机司机培训13人，信号工培训1人
三、存在问题
1，、由于培训专职人员少，培训内容专业化程度不高。
2、个别职工由于文化素质偏低，应知应会内容完成不善。
3、由于打印设备出现问题，没能及时对全员进行测试。
十月份工作总结14十月份已经过去，相对前几个月我们的产品质量已有很大改观，但由于各种原因合格率依然不高，产品质量存在很多问题。为此我们对前几个月的工作作了如下总结：
一 存在的问题
在8月24日复工以后，我们制定了相应的阶段性标准和工艺流程以此来提高我们产品的质量，因此我们对其中的数据作了认真的比较和分析。以下便是阶段性标准和九月份、十月份我们产品的实际检测值：
表一 阶段性标准
表二 大砖实测常温与高温数据
通过和阶段性标准进行对比可以得出影响产品合格率的主要问题有以下两点：
1理化指标 a．抗压 b．荷软 c．线变化 2外观尺寸 a．脱模胚体 b．组装成砖
c．装运过程造成的尺寸偏差
二 以上问题产生的主要原因
经过对挡火墙砖的数据统计和理化指标结果的分析可得知产生以上两点问题的主要原因： 1．配比
在耐火材料生产中，骨料配比和外加剂的加入量对耐火制品有着重要的影响，它直接影响着产品的各种内在指标，比如强度，荷软等等。因此通过对九月份，十月份这几个月所监测的数据、以及通过和阶段性标准进行比较来看，我们生产上现在所使用的配比不是很合理。
由上表可以看出所有的指标都没达到阶段性标准，这便是影响产品不合格的一个重要原因。 2．原料
原料合格是生产合格产品的第一步，原料的不合格它则会直接影响到产品的各种内在指标，比如九月中旬的时候我们的原料中出现了大量石灰，由此便引发了一系列问题：出现死料、流动性不好，加水量大等等，虽说只是表观上的问题，但它却严重的影响了产品的强度，荷软等。 3．模具
一个模具做得好坏与否是决定产品外观的主要因素，从我们所统计的砖坯体的长、宽、厚以及组装后的统计数据来看我们的模具还存在很多问题： a 胚体长、宽实际尺寸误差与标准误差的比较：
由上两表可以看出，实际尺寸误差为大部分都在﹣2—﹢4之间，而阶段性标准的误差则为±5，因此长宽不是影响合格率的主要因素，这当然离不开我们质检对每个模具的严格检查。 b 坯体宽度误差度合格率的影响
由统计数据可以得出砖坯实际尺寸误差大部分在﹣4—﹢3之间，而阶段性标准则是±2，因此厚度是影响外观尺寸不合格的一个主要原因。究其原因，那还得从现场振动成型时来看，由于振动台不平，则会造成砖的两边一边薄一边厚，而且有的模具其厚度也没达到图纸要求，因此很容易造成成型的砖坯尺寸不合格，而影响外观合格率。
c 砖坯体对角线
砖坯体的对角线在没组装之前是乎对半成品合格率的影响不大，因此我们对此数据很少进行测量，但从组装数据的统计表2可以看出对角线不合格已经成为了影响产品合格率的主要因素，而如果砖坯再组装之前就已经成为了平行四边形，那么，组装好的砖则肯定对角线不合格，而造成这种现象发生的主要原因就是模具变形引起的。 4．生产工艺 a 工艺控制
自从恢复生产以后，我们制定了一套比较完整的工艺规程，其规程中包含了从原料进厂一直到成品发货的各种工艺要求，但在实际操作中我们却没有严格的按工艺规程中的要求执行，因此也是成为影响产品合格率的一个因素。如：
搅拌时间、加水量、振动时间、纸筒纸片等等。 b 操作方法
工人的操作在生产过程中起着决定性作用，在生产过程当中不但要求工人严格按工艺规程来操作，而且必须要有一定的熟练度。但在生产中却相反，工人操作的随意性太普遍，因此经常出现掉角、裂纹等现象。
十月份工作总结15在各位同事的帮助和配合下，教学与陪读工作做得比较顺利，了解到期间的注意点及以后的教育教学规划。在认真听取领导及同事意见的同时，也会有自己的一份坚持。针对10月份，本人做了如下总结：
一、 关于陪读事宜。
10月初大家讨论关于学生安全问题。现在的孩子比较爱玩爱闹，自控力不够强，学生之间可能会出现打打闹闹的情况或做游戏时会被划伤等意外情况，基于此，我们双龙校区决定陪读时安排两位老师负责看管学生，保证陪读教室时刻都要有老师来维持秩序，以免孩子受到意外伤害，这一点非常值得大家的注意。对于相当不听话的孩子，我们暂且让其单独呆在一个小教室由单人陪读，这样利于保持陪读教室的学习环境。
二、 关于教师绩效。
领导们为了激励大家的工作积极性，制定出了一套考核方案，方案就是每个老师对于每个学生每周保证3个课时的量，在此基础上，如有多余课时，将对老师采取奖励措施。这个方案的提出，不仅利于调动老师们的积极性，更利于公司往后的发展，成长为具有较高竞争力的教育机构。为了整体的发展，我们必须付出足够的努力。
三、 关于自身的要求。
本人起先认为作为老师对于所有同学应该都是和蔼可亲的，可是在一段时间的接触当中，我发现对于较调皮的学生要适当地严厉，不然学生会不以为然，学习就松松垮垮，达不到教书育人的目的，反而会害了孩子。所以，今后对于不同的学生就要有不同的方法，必须要让学生知道学习，认真学习。
