语文初中作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的语文初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文初中作文1随着社会的前进，科技的发展，在语文教学中要充分认识现代信息技术的发展，个性是电脑的普及﹑网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的基础上，在现有的教学条件允许的状况下，适当地引导学生上网收集相关资料，阅读相关的文章，课后推荐相关读物，以增加对作品背景和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的精神。
我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞
里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。
总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。
语文初中作文21、散漫地雕琢自己，以坚忍不拔、锲而不舍的精神，扎根于岩石和天空白云的游戏中；草会自己雕刻，所以它愿意忍受孤独，保持未知。它愿意用生命来装饰绿色的地球。
2、青春是一本自己写的自传。那么，这本书怎样才能写得好呢？我们应该用智慧的头脑，用良好的道德观念，用崇高的理想布局，用坚定的写作信念，用奋斗的精神去修改。执着追求的出版！
3、让我们做花卉生意，把花香传给别人。让我们做叶的事业，把鲜花放在我们的身上。让我们从根本上解决问题，给叶子和花提供营养。让我们做些土地工作，在深深的根部种上成千上万的花。
4、读沙漠，读它坦荡不羁的胸怀；读太阳，读它照耀一切无私的事物；读春雨，读它润物细无声的柔情；读大海，读它雄伟的豪情；读石灰，把它读成碎片，不要改变颜色。
5、事实上，天还没有黑，乌云最终会散去；事实上，海并不宽，这一岸与另一岸相连。事实上，这座山并不危险，所有的路都可以爬。事实上，这条路并不远，一切都会如预期的那样。我为你祈祷，在困难时期，请照顾好每一天。
6、美丽是几缕白云在蓝天中漫步。美是几片残雪依偎在山脊上。美丽是鸟儿在密林中回响的声音。美丽是在海上跳跃的夕阳。
7、世界上还有什么词比“青春”这个词更感人、更吸引人呢？青春是一轮冉冉升起的太阳。壮丽的灯光反射出我们灿烂的脸庞。青春是一首回味无穷的歌。跳跃的音符触动了我们年轻的心弦。
8、事实上，母亲的所有言行都赋予了孩子精神和灵性，并为孩子确定了某种品质和价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最佳良药。母亲的拥抱和鼓励是鼓励孩子前进的最持久的动力。母亲的选择和好恶是儿童认识世界的最原始的尺度。
9、只有出发，才会到达理想的目的地；只有努力奋斗，我们才能取得辉煌的成功。只有播种才能收获。只有通过追求，一个人才能尝到体面的生活。
10、花儿推开春天的门；树荫推开了夏天的门。水果推开秋天的门；雪推开了冬天的门。真诚地推开友谊之门。
语文初中作文3人生于自然，感悟于自然，创作于自然。
可以说，人所有学来的一切都离不开自然，它是世界上最博大的课堂。一片茂密的荷花就给我上了一堂受益匪浅的语文课。
那是一池静立着的荷花。七八月的风，轻轻地拂过水面，水波不惊，仿佛也在配合着荷花续着这个和谐而又安详的梦。天空不知怎地，也蒙上了一层薄纱，或许是不忍让毒辣的阳光烧灼那婀娜多姿的身影，又或许是因为见了那花儿而羞涩了吧。对岸的青草软绵绵地伏在地上，似乎也融入这恬静的梦中。时而行人路过，匆忙的脚步变得舒缓了，慌乱的神情变得松弛了，烦躁的心变得柔和温暖了。那一池荷，以惊人的魅力感染着身边的一切。
但是，你若见到那池荷花，丝毫不会惊异那强大的感染力竟源于这么小的荷花。
荷叶郁郁葱葱，放眼望去，满池都是碧玉般的荷叶。在绿叶的缝隙中露出池塘的一角，你甚至会怀疑那是否是清晨是留下的露珠。近处，蜻蜓绕着荷叶来回地飞着，累了，便栖在荷叶上，与这荷塘融为一体，已分不出哪儿是蜻蜓，哪儿是荷叶了。渐渐地，我看见了那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，理解了杨万里对荷花的期待，领悟了身心与自然融为一体的高尚境界。在这片荷塘中，最惹眼的莫过于那几朵洁净的荷花。它虽没有完全绽放，却给我带来强烈的视觉冲击。每一朵荷花都晶莹透彻，仿佛被洗涤过一般。那粉色与白色交融的花瓣，有如一朵美丽的霞云，被刻在了白玉上，远远看去，就如在洁白无暇的雪中，燃起了一片火。这难道不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中所描绘的场景吗？这永久不变的景象，让我亲身感受到了一千多年前的触动，透彻地领悟了这一句中作者那激动不已的心情，品味了语言的无穷奥妙。
这也是一堂语文课，一堂亘古不变的自然语文课。是大自然，赋予了我如此精妙的写作题材，给我创作的火花；也是它，给予我如此深沉的感触，让我领悟了文学的博大精深。
语文初中作文4天，灰蒙蒙的。
今天，虽然天空的乌云一层一层的，十分浓厚，仿佛随时都会降下倾盆大雨，但我却抑制不住喜悦、兴奋的心情，因为一年一度的运动会将在今天开幕。为了这一天，我准备了好久，我想为我们班赢得好成绩，许多同学也跟我一样。
校园里，每个角落都挂起了彩旗，到处人头攒动，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容。我心里想，今天是多么有意义的一天。校园里有的花已 ……此处隐藏6159个字……们，我是教语文的，但我认为语文老师不仅仅是教你们文化知识，更是要教给你们做人的道理。”
“今天，我要给大家讲的是，要做一个有温度的人，感动别人。”
她把一个歪了的板凳扶起说:“我教过的学生，你要在人群中脱颖而出，让别人想起你时不禁感叹一句:因为有你，我很温暖。”
“当你能温暖他人的时候，你便成功了。”
……
她的话令我深思，做一个有温度的人？
我入学时的烦躁消失了，取而代之是满满的动力，握紧了拳头，心中暗暗发誓:这口鸡汤喂的好！我成绩不论如何，但我要让身边的人知道，我是一个有温度的人。
无论何时何地，我定会温暖他人。
语文初中作文13语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。
中国的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……是谁创造了这美妙的文字？哦，是我们——龙的传人！
一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里！这难道不值得我们自豪吗？
一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢？有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。
虽然字、句、章是那么美丽，但在我们中国的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字，这让我十分生气。可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。啊，我也当了一回白字大王！我决心要改正，同时它也为我敲响了警钟：错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。
因此，我发起以下倡议：1、尽量不写错别字。2、写了错别字要改正。3、要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了！
语文占据了我们生活的大部分，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚定的路，你就是那美好未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！因为这样，所以，语文——我爱你。
语文初中作文14似猪
寒假的不久前是最愉快的时候了，既不需要着急做作业，补习班也还没开课。于是，我天天睡到自然醒，得把上学时没睡好的觉通通补回来！即便起床后，也不需要像双休日那样为作业发愁，可以痛痛快快地玩，尽兴地玩。饿了，就吃。无忧无虑，味口就出奇的好。胃也争气，猛吃，猛喝，一点也不碍事。天天可以用三个词形容：睡、玩、吃。如此的日子太爽了。世界上，最幸福的动物莫过于猪，看看，我比猪还幸福。
就如此，似猪一样过了几天，心宽体就胖，增重了不少。偶然发现，那一大堆的作业，山一样的作业，还稳如泰山，不免心惊。想想，作业终归要做，是义务，更是责任。于是，我不能不放弃了似猪的、颓废的却又美好的生活。
假如有来生，假如可以选择，那就做一只浑浑噩噩而又幸福的猪吧。
如驴
没日没夜的写作业，只为尽快完成作业，好换来将来的日子里玩耍的时间。天天写得天昏地暗，手臂酸痛，我也不准自己休息。脑海里总有一个声音，携带命令的口吻吼叫：写下去，写下去！写完了作业好在年后去和朋友们玩儿！
为了这，甚至在大年三十，我牺牲了微信群QQ群里的红包，只为写完作业。待我写完作业，打开聊天记录，群里的红包早已抢完。叹口气，退而求第二，我只有看看春节联欢晚会了。
由于做了一段时间的猪，目前只能做驴了。有得必有失，悔不当初啊！
像狗
看着所剩无几的作业，我长舒一口气，心想有足够的时间享受假期了。但我又面临了一个新问题：将来如何过？既不愿似猪于一样，也不可以如驴一样，于是，我成了一只对啥事都抱有好奇心的哈士奇。用最原始的石磨推合渣，在山坡上移植树，给猪喂食……当然，这只不过在爷爷奶奶家的乡下生活。从乡下回来后，我找到了《老人与海》的原注英文版，尝试着去读——以前我是绝不会这么干的。预习八下物理中的力学——尽管也没了解，但至少寒假后半部分是比过去充实。
做狗挺好的。
似猪一般颓废，如驴一般辛苦，像狗一般好奇，我在这三种动物之间转换着，又度过了一个无特别之处却记忆深刻的寒假。最后，我发现，我还是个人。为人不自在，自在莫为人，何况是学生呢？只有不自在过，习惯于不自在，才可能真的的获得自在啊！
语文初中作文15“铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。赖老师说：“今天我们学习第十七课《可贵的沉默》，看了这个题目，同学们有什么问题吗？”同学们异口同声地问：“为什么这一课写的沉默是可贵的？”赖老师说，那让我们一起先来看看课文吧。于是老师领着我们读了一遍课文，接着赖老师问我们：“为什么课文中问到父母祝贺生日的同学是骄傲地举起手，有的还神气十足地左顾右盼？”同学们争先恐后地回答说：“这是因为父母对子女的爱很深厚，孩子们对得到父母的爱感到很骄傲很幸福。”赖老师接着又提问到：“那你们知道课文中讲的他们自己还没有意识到的、极为珍贵的东西，是指什么吗？”有的同学思考着，有的同学在小声地讨论着，大家异口同声地回答说：“极为珍贵的东西是指父母对子女的爱。”赖老师听到同学们的回答脸上露出满意的笑容。课堂的气氛也逐渐热闹起来。
赖老师继续一边讲课一边提问：“课文中孩子们为什么沉默了足足一分钟？在他们沉默的时候你们知道他们在想些什么呢？”我们的课堂上也同样沉寂了，过了一会儿，一位同学勇敢地举起了手，其它同学也全部举起手争着回答说：“他们沉默是因为不知道父母的生日，更没有在父母生日的时候向父母祝贺。”当讲到“教室又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了的时候”这一段，赖老师又问我们：“你们谁能说说这是什么意思吗？”同学们冥思苦想了半天，也没想出来，赖老师提示我们到：“第一次热闹是孩子们只懂得享受父母付出的爱，第二次热闹孩子们已经知道了父母为自己付出爱是很辛苦的，并且孩子们已经知道应该怎样回报父母了。”
听了老师的这番讲解，我立刻明白了，我不也是像课文里的孩子一样，只知道享受父母对我的爱，但却没有回报父母。今后我也要给父母更多的爱，让他们健康幸福。
我还在想着，突然响起了“铃！铃！”的下课铃声，通过这一课的学习和老师的讲解，让我感到父母的爱是多么伟大。这堂生动而有意义的语文课真让我难忘！
